Контрольно -
измерительные
материалы
по истории России XIX века
для учащихся 8 класса

Составитель: учитель истории и обществознания
МОУ «Лицей №1 им. А.П.Гужвина г.Камызяк»
А.В.Зотова

Пояснительная записка

Билет- эталон №1
Заполните пропущенные места:
А)1803г.- …………………..
Б)………- деятельность тайных организаций декабристов
В)1855-1881г.г.-…………….
Г)………. – завоевание Средней Азии
2.Дайте определение понятиям:
Отрезки; реформы; патриотизм; промышленный переворот.
3.Какие пути развития открывались пред страной после
переворота 1801 г.?
4. Найдите ошибки в тексте:
20 февраля 1703г. при Николае I был принят указ «о вольных хлебопашцах», по которому помещики не могли отпускать своих крепостных крестьян на волю с земельным наделом за выкуп. Это был первый в истории закон закрепощения крестьян. А в 1804 г. был сделан первый шаг к отмене крепостного права на Украине.
5. Дайте оценку личности М.М.Сперанского и его деятельности.

Билет- эталон № 2
Заполните пропущенные места:
А)1820г.- 1840г.г. - …………………..
Б)………- начало деятельности «Народной Воли»
В)1808-1809г.г.-…………….
Г)………. – продажа Аляски США
2.Дайте определение понятиям:
«аракчеевщина», кулачество, манифест, художественный стиль.
3.Проанализируйте внешнюю политику России в первой четверти XIX века (до 1812г.), используя карту.
4. Найдите ошибки в тексте:
Первый проект политических преобразований М.М.Сперанский предложил Государственной Думе ещё в 1803 г. в «Записке об устройстве судебных и правительственных учреждений в России. Он ставил вопрос о необходимости осторожного введения в стране демократической республики …».
После Тильзитского мира Государственная Дума поручила ему составить проект реформы государственного управления. Он был готов в 1819 г.
5. Дайте оценку личности Александра II как политического деятеля.

Билет- эталон № 3
Заполните пропущенные места:
А)1837.- 1841 г.г.-…………………..
Б)………- восстание декабристов на Сенатской площади
В)1814-1815г.г.-…………….
Г)………. – создание группы « Освобождение труда»
2.Дайте определение понятиям:
Вольноотпущенные крестьяне, маневр. Либерализм, художественная культура.
3.Определите характер войны 1812 г., свой ответ обоснуйте.
4. Найдите ошибки в тексте:
1 января 1812 г. обнародован манифест о создании Государственной Дымы, главные задачи, которой: наведение порядка в подготовке и принятии реформ.
Государственная Дума призвана стать законодательным органом при царе. Реформы М.М.Сперанского задевали основы феодально-самодержавного строя.
5. Дайте оценку личности А.А.Аракчеева и его деятельности.

Билет- эталон № 4
Заполните пропущенные места:
А)1861г.- …………………..
Б)………- учреждение Государственного Совета
В)1828-1829г.г.-…………….
Г)………. – денежная реформа С.Ю.Витте
2.Дайте определение понятиям:
Выкупные платежи, интеллигенция, бюджет, национальное сознание.
3.Согласны ли Вы с утверждением, что первое десятилетие XIX века было тяжелым и напряженным временем в истории России? Свой ответ обоснуйте
4. Найдите ошибки в тексте:
В ночь на 12 июня 1813г. войска Наполеона численностью 420 тысяч человек вторглись в пределы России.
Русская армия состояла из 210 тысяч солдат и офицеров и была разделена на 4 части, рассредоточившись вдоль южной границы России.
С первых дней русскую армию возглавил М.И.Кутузов.
5. Дайте оценку деятельности 3х министров финансов при Александре III – Н.Х.Бунге, И.А.Вышнеградского, С.Ю.Витте.

Билет- эталон № 5
Заполните пропущенные места:
А)1864г.- …………………..
Б)………- массовое «хождение в народ»
В)1877-1878г.г.-…………….
Г)………. – проект политических реформ М.М.Сперанского
2.Дайте определение понятиям:
Временнообязанные крестьяне, идеолог, консерватизм, ампир.
3.Определите значение заграничного похода русской армии 1813-1814г.г. для России и стран Европы.
4. Найдите ошибки в тексте:
Крупнейшее сражение войны началось 26 сентября 1813г. при Бородино. Самые ожесточенные бои развернулись на Кутузовских флешах и на батарее генерала Тотлебена. Однако, Кутузов отдал приказ отступать к Петербургу.
По приказу царя Кутузов с армией оставляет Москву без боя с целью сохранения армии.
5. Дайте оценку личности и деятельности Александра II.

Билет- эталон № 6
Заполните пропущенные места:
А)1881-1883г.г.- …………………..
Б)………- начало подготовки крестьянской реформы
В)1874 г.-…………….
Г)………. – отмена крепостного права в Прибалтике
2.Дайте определение понятиям:
Нигилизм, урбанизация, социалистические учения, недоимки.
3.Объясните, почему любовь к Отчеству проявляется во времена тяжелых испытаний. Покажите на примерах беззаветное служение Родине в годы Отечественной войны.
4. Найдите ошибки в тексте:
Победа в войне с Наполеоном открыла возможность при Александре II для проведения реформ. Дворянство мечтало об отмене крепостного права. Крестьяне надеялись на введение конституции. Первым была дарована конституция Финляндии в 1820 г.
5. Дайте оценку личности и деятельности Николая I.

Билет- эталон № 7
Заполните пропущенные места:
А)1870г.- …………………..
Б)………- Кавказская война
В)1805г.-…………….
Г)………. – контрреформы К.П.Победоносцева
2.Дайте определение понятиям:
Маргиналы, ополчение, экономический уклад, политический режим.
3.Охарактеризуйте основные преобразования государственного аппарата в царствование Александра I и Николая I.
4. Зашифрованный документ (проставь вместо точек нужные слова)
Из отношения А.Х.Бенкендорфа к министру просвещения князю Ливену по поводу журнала «Европеец»:
«Но стоит обратить некоторое только внимание, чтоб видеть, что сочинитель под словом «просвещение» понимает с……, что «деятельность разума» означает у него р………,а «искусство отысканная середина» не что иное как к……….».
5. Дайте оценку личности и деятельности Александра II.

Билет- эталон № 8
Заполните пропущенные места:
А)1803г.- …………………..
Б)………- образование организаций «Народная воля» и «Черный передел»
В)1830-1831г.г.-…………….
Г)………. – Отечественная война
2.Дайте определение понятиям:
Ценз, товарно-денежные отношения, абсолютизм, террор.
3.Охарактеризуйте общественно- политические взгляды западников и славянофилов.
4. Найдите ошибки в тексте:
Из указа об учреждении III отделения Собственной его императорского Величества канцелярии. В круг обязанностей нового учреждения входили:
«1) Все распоряжения по всем вообще случаям высшей полиции;
2)сведения о числе существующих в государстве сект;
3)сведения подробные о всех людях, под надзором полиции состоящих;
4)учреждения приютов, домов инвалидов и др. богоугодных заведений;
5)высылка и размещение людей подозрительных и вредных;
6)заведование всеми местами заключения;
7)надзор за гимназиями и университетами…»
5. Историки делят царствование Александра I на 2 периода: начальный период - «дней Александровых прекрасное начало…» и последующий период, когда политика стала консервативной. Обоснуйте данную точку зрения.

Билет- эталон № 9
Заполните пропущенные места:
А)1 марта 1881г.- …………………..
Б)………- издание первого Полного Собрания законов Российской империи
В)1805г.-…………….
Г)………. – Крымская война
2.Дайте определение понятиям:
самодержавие, консерватизм, ростовщичество, присяжный поверенный.
3.Объясните, в чем состояла историческая необходимость проведения реформ в России в середине XIX в..
4. Найдите ошибки в тексте:
Крупнейшее сражение войны началось 26 сентября 1813г. при Бородино. Самые ожесточенные бои развернулись на Кутузовских флешах и на батарее генерала Тотлебена. Однако, Кутузов отдал приказ отступать к Петербургу.
По приказу царя Кутузов с армией оставляет Москву без боя с целью сохранения армии.
5. Первые годы царствования Николая I оценивают историки по - разному:
1) «гонфалоньер (знаменосец) свободы» утверждают одни;
2) «начало периода реакции в России» утверждают другие.
На чем основаны каждое из суждений, какое из них вы поддерживаете и почему?

Билет- эталон № 10
Заполните пропущенные места:
А)1804- 1813 г.г.- …………………..
Б)………- реформа государственного самоуправления
В)1825-1855г.г.-…………….
Г)………. – закон о земских участковых
2.Дайте определение понятиям:
Экономический кризис, гражданское общество, аренда, сословие.
3.Реформы 1861-1874 г.г. в России были вехой на пути перехода от традиционного общества к индустриальному. Опровергните или докажите правильность суждения.
4. Найдите ошибки в тексте:
20 февраля 1703г. при Николае I был принят указ «о вольных хлебопашцах», по которому помещики не могли отпускать своих крепостных крестьян на волю с земельным наделом за выкуп. Это был первый в истории закон закрепощения крестьян. А в 1804 г. был сделан первый шаг к отмене крепостного права на Украине.
5. «Диктатурой сердца», «бархатной диктатурой»,» политикой пушистого хвоста и волчьей пасти» называли современники внутриполитический курс М.П. Лорис- Меликова. Почему мероприятия, проведенные по его инициативе, получили такое название?

Билет- эталон № 11
Заполните пропущенные места:
А)1809г.- …………………..
Б)………-денежная реформа Е.Ф.Канкрина
В)1806-1807г.г.-…………….
Г)………. – образование Союза трех императоров
2.Дайте определение понятиям:
Легкая промышленность, масоны, «капиталистые» крестьяне, конституционное правление.
3.Раскойте роль России в становлении независимости балканских народов.
4. Найдите ошибки в тексте:
Первый проект политических преобразований М.М.Сперанский предложил Государственной Думе ещё в 1803 г. в «Записке об устройстве судебных и правительственных учреждений в России. Он ставил вопрос о необходимости осторожного введения в стране демократической республики …».
После Тильзитского мира Государственная Дума поручила ему составить проект реформы государственного управления. Он был готов в 1819 г.
5. Дайте оценку личности и деятельности М.И.Кутузова.

Билет- эталон № 12
Заполните пропущенные места:
А)1807г.- …………………..
Б)………- начало промышленного переворота
В)1816-1825г.г.-…………….
Г)………. – введение всеобщей воинской повинности
2.Дайте определение понятиям:
Цензура, классы, правовое государство, концессия.
3.Расскажите об участии русского общества в подготовке и проведении реформ 1861- 1874 г.г..
4. Заполните пропуски в тексте:
«Период правления Александра I c 1816 по 1825 г. часто называют ……. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора ……… главной причиной того, что задуманное Александром I реформы не удались. Причина этого, думается, в том , что формой правления в России остается ………, при которой общество не имело возможности поддержать царя- реформатора. К тому же после победы над ……. Россия оказалась на вершине могущества и реформы в этой ситуации выглядели необязательными – ведь крепостническая Россия победила……………..Францию».
5. Дайте оценку личности и деятельности граф Уварова.

Билет- эталон № 13
Заполните пропущенные места:
А)1802 г.- …………………..
Б)………- Синопское сражение
В)1804-1813 г.г.-…………….
Г)………. – восстание декабристов в Петербурге
2.Дайте определение понятиям:
Жандармерия, революционная ситуация, гражданские права, товарное производство.
3.Охарактеризуйте основные течения в идеологии революционного народничества.
4. Заполните пропуски в тексте:
Образовавшийся в начале 1870-х г.г. кружок «…………» к 1874г. организовал широкое «……….». Неорганизованное и слабо подготовленное, оно было легко раскрыто полицией, которая после трехлетнего следствия состряпала судебный процесс, известный под названием « ……».Он, как и логика революционного движения, привел к созданию крупной народнической организации «…………….. ……».
5. Применимо ли, на ваш взгляд, к М.М. Сперанскому выражение «талантливый администратор». Свой ответ обоснуйте.

Билет- эталон № 14
Заполните пропущенные места:
А)1801- 1825 г.г.- …………………..
Б)………- Указ об «обязанных крестьянах»
В)1817-1864г.г.-…………….
Г)………. – оборона Севастополя
2.Дайте определение понятиям:
Переселенческая политика, реакция, косвенные налоги, консерватизм.
3.Что в проектах освобождения крепостных крестьян К.Д.Кавелина, А.И.Герцена, Н.Г.Чернышевского соответствовало историческим реалиям России середины XIX в.
4. Найдите ошибки в тексте:
Из статьи в «Колоколе», издававшемся А.И.Герценом:
«Мы русским социализмом называли социализм, который идет от фабрик и рабочего быта…Название это тем необходимее, что рядом с нашим учением развивались теории чисто западного социализма».
5. Дайте оценку одному из архитектурных сооружений второй половины XIX в..

Билет- эталон № 15
Заполните пропущенные места:
А)1826-1828г.г.- …………………..
Б)………- «хождение в народ»
В)26 августа 1812г.-…………….
Г)………. – земская и судебная реформы
2.Дайте определение понятиям:
Пошлина, экономический уклад, черта оседлости, полицейское государство.
3.Охарактеризуйте внутреннюю политику Александра III.
4. Найдите ошибки в тексте:
Крупнейшее сражение войны началось 26 сентября 1813г. при Бородино. Самые ожесточенные бои развернулись на Кутузовских флешах и на батарее генерала Тотлебена. Однако, Кутузов отдал приказ отступать к Петербургу.
По приказу царя Кутузов с армией оставляет Москву без боя с целью сохранения армии.
5. Дайте оценку деятельности К.Победоносцева.

Билет- эталон № 16
Заполните пропущенные места:
А)1802 г.- …………………..
Б)………- правление Александра I
В)1854-1855 г.г.-…………….
Г)………. – Кавказская война
2.Дайте определение понятиям:
Нигилизм, недоимки, абсолютизм, сословия.
3.Охарактеризуйте процесс индустриализации России.
4. Заполните пропуски в тексте:
«Период правления Александра I c 1816 по 1825 г. часто называют ……. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора ……… главной причиной того, что задуманное Александром I реформы не удались. Причина этого, думается, в том , что формой правления в России остается ………, при которой общество не имело возможности поддержать царя- реформатора. К тому же после победы над ……. Россия оказалась на вершине могущества и реформы в этой ситуации выглядели необязательными – ведь крепостническая Россия победила……………..Францию».
5. Дайте оценку одному из произведений литературы второй половины XIX в..

Билет- эталон № 17
Заполните пропущенные места:
А)1865-1885г.г.- …………………..
Б)………- продажа Аляски США
В)14 декабря 1825 г.-…………….
Г)………. – Указ « о вольных хлебопашцах»
2.Дайте определение понятиям:
Пошлина, экономический уклад, черта оседлости, полицейское государство.
3.Охарактеризуйте государственную политику в сфере промышленности в пореформенный период. Перечислите последствия этой политики.
4. Найдите ошибки в тексте:
Из указа об учреждении III отделения Собственной его императорского Величества канцелярии. В круг обязанностей нового учреждения входили:
«1) Все распоряжения по всем вообще случаям высшей полиции;
2)сведения о числе существующих в государстве сект;
3)сведения подробные о всех людях, под надзором полиции состоящих;
4)учреждения приютов, домов инвалидов и др. богоугодных заведений;
5)высылка и размещение людей подозрительных и вредных;
6)заведование всеми местами заключения;
7)надзор за гимназиями и университетами…»
5. Дайте оценку деятельности А.А.Аракчеева.

Билет- эталон № 18
Заполните пропущенные места:
А)1828-1829г.г.- …………………..
Б)………- Венский конгресс
В) 1897г.-…………….
Г)………. – учреждение Государственного Совета
2.Дайте определение понятиям:
Устои, меценатство, подоходный налог, социалистические учения.
3.Охарактеризуйте основные направления внешней политики при Александра II.
4. Заполните пропуски в тексте:
«Период правления Александра I c 1816 по 1825 г. часто называют ……. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора ……… главной причиной того, что задуманное Александром I реформы не удались. Причина этого, думается, в том , что формой правления в России остается ………, при которой общество не имело возможности поддержать царя- реформатора. К тому же после победы над ……. Россия оказалась на вершине могущества и реформы в этой ситуации выглядели необязательными – ведь крепостническая Россия победила
5. Дайте оценку деятельности М.М.Сперанского.

Билет- эталон № 19
Заполните пропущенные места:
А)1809 г.- …………………..
Б)………- начало подготовки крестьянской реформы
В) 1874 г.-…………….
Г)………. – отмена крепостного права в Прибалтике
2.Дайте определение понятиям:
Революционный путь развития, мобилизация, сепаратный мир, абсолютизм.
3.Охарактеризуйте процессы, происходившие в сельском хозяйстве в пореформенный период.
4. Заполните пропуски в тексте:
Образовавшийся в начале 1870-х г.г. кружок «…………» к 1874г. организовал широкое «……….». Неорганизованное и слабо подготовленное, оно было легко раскрыто полицией, которая после трехлетнего следствия состряпала судебный процесс, известный под названием « ……».Он, как и логика революционного движения, привел к созданию крупной народнической организации «…………….. ……».
5. Дайте оценку деятельности декабристов.

Билет- эталон № 20
Заполните пропущенные места:
А)1881-1890г.г.- …………………..
Б)………- битва при Аустерлиц
В) 1817- 1864 г.г.-…………….
Г)………. –реформа городского самоуправления
2.Дайте определение понятиям:
Радикальный, отрезки, временнообязанные крестьяне. самодержавие.
3.Охарактеризуйте программные документы Южного и Северного обществ. Определите черты сходства и различия.
4. Найдите ошибки в тексте:
Из статьи в «Колоколе», издававшемся А.И.Герценом:
«Мы русским социализмом называли социализм, который идет от фабрик и рабочего быта…Название это тем необходимее, что рядом с нашим учением развивались теории чисто западного социализма».
5. Дайте оценку деятельности Александра II.

Билет- эталон № 21
Заполните пропущенные места:
А) 1864г.- …………………..
Б)………- Бородинское сражение
В)19 февраля 1878г.-…………….
Г)………. – земская и судебная реформы
2.Дайте определение понятиям:
Бюджет , экономический уклад, промышленный переворот, национализм.
3.Сравните мероприятия государственного устройства и местного самоуправления в царствование Александра II и Александра III.
4. Найдите ошибки в тексте:
Из записки министра иностранных дел А.М.Горчакова императору Александру I (1878г.):
«Берлинский конгресс есть самая блестящая страница в моей служебной карьере».
Александру I пометил на полях: «А в моей – нет».
5. Дайте оценку личности и деятельности Николая I.

Билет- эталон № 22
Заполните пропущенные места:
А) 1873 г.- …………………..
Б)………- завоевание Средней Азии
В)1816 – 1825г.г.-…………….
Г)………. – правление Николая I
2.Дайте определение понятиям:
Выкупные платежи, народное представительство, абсолютизм, либерализм.
3.Сравните проекты М.Сперанского, А.Аракчеева, Н.Новосильцева, декабристов. Найдите общее и особенное в этих проектах.
4. Найдите ошибки в тексте:
Из «Писем из деревни» А.Н.Энгельгардта (1877г.):
«Первое, что бросается в глаза, это то, что во многих деревнях крестьяне получили в надел более того количества земли, какое у них было в пользовании при крепостном праве. Вся лишняя за указанным наделом земля отрезана во владение общины и составила т.н. отрезки».
5. Дайте оценку личности и деятельности Александра III.